自改革开放以来ღღ★ღ✿，我国高等教育事业获得了一定的发展ღღ★ღ✿，当前我国高等教育已经步入了大众化阶段ღღ★ღ✿。当然ღღ★ღ✿，在看到成就的同时ღღ★ღ✿，我们也应该关注我国高等教育发展中仍需解决的一些问题ღღ★ღ✿。

　　理想的高等教育结构模式应该是分层次的ღღ★ღ✿，同时也是面向社会需求的ღღ★ღ✿、普通教育与职业教育相结合的模式ღღ★ღ✿。在完成九年制义务教育后ღღ★ღ✿，人才的培养应该是多元化的ღღ★ღ✿，中专ღღ★ღ✿、技校ღღ★ღ✿，高职ღღ★ღ✿、高专ღღ★ღ✿，加上大学本科和研究生ღღ★ღ✿，各个层次的人才培养需要有合理的比例ღღ★ღ✿，将来毕业生的出口也就呈现出多元化ღღ★ღ✿，这样才能做到人尽其才ღღ★ღ✿，以求达到国家ღღ★ღ✿、家庭ღღ★ღ✿、受教育者本人“三赢”的最佳结局ღღ★ღ✿。

　　在合理的高等教育结构模式之下ღღ★ღ✿，没有必要贪大求全ღღ★ღ✿，应该强调高等学校一定要办出自己的特色ღღ★ღ✿。高校应该有一定的规模ღღ★ღ✿，但并不是越大越好尊龙ag旗舰厅登录ღღ★ღ✿，关键还是有没有特色和高水平的师资ღღ★ღ✿。现在往往追求大而全尊龙ag旗舰厅ღღ★ღ✿。ღღ★ღ✿，通过合并ღღ★ღ✿、扩招ღღ★ღ✿，学生达到多少万人凯时尊龙官网appღღ★ღ✿，ღღ★ღ✿，校区面积达到多少万平方米ღღ★ღ✿，学科门类求全(文ღღ★ღ✿、理ღღ★ღ✿、工ღღ★ღ✿、医ღღ★ღ✿、农ღღ★ღ✿、艺样样都要有)ღღ★ღ✿，有些没条件的理工学院也要创建文科ღღ★ღ✿、医科等ღღ★ღ✿；一些特色学院改成了面面俱到的科技大学ღღ★ღ✿、城市大学ღღ★ღ✿，结果反而丢掉了传统优势和特色ღღ★ღ✿，降低了水平ღღ★ღ✿。因此ღღ★ღ✿，建议今后适当控制高校的规模扩张ღღ★ღ✿，以提高高校的教育科研水平和突出特色为高校发展的特点ღღ★ღ✿。对高校建设的评价与“考核”也应该以此为基础ღღ★ღ✿。建设更多规模适当ღღ★ღ✿、教学科研水平高ღღ★ღ✿、特色突出的高校ღღ★ღ✿。

　　在多元化筹资机制中ღღ★ღ✿，财政拨款在促进高等教育发展方面仍然扮演着极其重要的角色ღღ★ღ✿。高水平大学的建设ღღ★ღ✿、家庭经济困难学生的资助等都需要大量财政资金的投入ღღ★ღ✿。国家应该加大力度ღღ★ღ✿，争取在“十一五”期间顺利实现国家财政性教育经费占GDP比例达到4％的目标ღღ★ღ✿，同时也相应增加对高等教育的投入ღღ★ღ✿。

　　此外ღღ★ღ✿，可以通过一定措施增加私人部门对高等教育的投入ღღ★ღ✿。美国哈佛全城热恋乡村版张成ღღ★ღ✿、耶鲁ღღ★ღ✿、普林斯顿ღღ★ღ✿、哥伦比亚等高校都有私人捐助的大量基金ღღ★ღ✿。我国应从税收政策ღღ★ღ✿、社会舆论等方面着手ღღ★ღ✿，鼓励富豪和大企业捐助教育事业ღღ★ღ✿，提高捐赠公益事业的企业在人民中的声誉和品牌效应ღღ★ღ✿。要客观评价高校对不同教育项目的收费ღღ★ღ✿。高校的教育在某种程度上可以分为三类ღღ★ღ✿：一类是面对广大学生的基础性本科教育(很多硕士生也是如此)ღღ★ღ✿，一类是针对研究生的学术研究型教育(主要指博士生)ღღ★ღ✿，还有一类是针对一些特殊群体的职业型教育ღღ★ღ✿，主要包括EMBAღღ★ღ✿、MBAღღ★ღ✿、法学硕士等等尊龙ag旗舰厅登录ღღ★ღ✿。

　　最后一类显然不同于前两类全城热恋乡村版张成ღღ★ღ✿，一是受教育者具有较高的支付能力ღღ★ღ✿，二是这种教育本身可以给受教育者带来较高的收入ღღ★ღ✿。国外大学对这类学生普遍按照市场化原则收取高昂的学费ღღ★ღ✿，以此作为教育收入的一种补充ღღ★ღ✿，而我们现在把这类学生与前两类学生相提并论显然不合理ღღ★ღ✿。对高校的不同学生和教育类别需作合理区分和定位ღღ★ღ✿，需要控制收费的ღღ★ღ✿，进行必要的控制与管理ღღ★ღ✿；可以市场化收费的ღღ★ღ✿，允许市场化收费ღღ★ღ✿，而不是一刀切地定义为“乱收费”ღღ★ღ✿。

　　在我国其他领域的体制改革取得重大进展的同时全城热恋乡村版张成ღღ★ღ✿，我国的高校管理体制并没有大的变化ღღ★ღ✿。各级教育行政机关与学校ღღ★ღ✿、学校行政领导与师生的关系ღღ★ღ✿，往往重管理ღღ★ღ✿、轻服务ღღ★ღ✿。上级管理要求多ღღ★ღ✿，各种条例越来越具体ღღ★ღ✿、严格ღღ★ღ✿，各种检查评估也是轮番不断ღღ★ღ✿，而为学校设想的服务却考虑较少ღღ★ღ✿。学校行政领导对师生也是管理多ღღ★ღ✿、服务少ღღ★ღ✿。有些方面行政权力与学术权力不分尊龙ag旗舰厅登录ღღ★ღ✿，行政过多干涉学术ღღ★ღ✿。

　　今后应对高校管理体制予以改革尊龙ag旗舰厅登录ღღ★ღ✿。关于校长人选的任免尊龙ag旗舰厅登录ღღ★ღ✿，可由目前中央或地方政府任免改为由本校师生员工推荐ღღ★ღ✿，再由中央或地方政府审查ღღ★ღ✿、任命ღღ★ღ✿。要提高教授的地位和权力尊龙ag旗舰厅登录ღღ★ღ✿。办好一所大学ღღ★ღ✿，关键在教师ღღ★ღ✿，尤其是教授这一阶层ღღ★ღ✿。他们的影响最大ღღ★ღ✿、最直接尊龙ag旗舰厅登录ღღ★ღ✿，ღღ★ღ✿，如何充分发挥他们的作用是个亟待研究解决的问题ღღ★ღ✿。要想办好高等教育ღღ★ღ✿，除了优秀的师资力量ღღ★ღ✿，还要有一支精干的ღღ★ღ✿、甘于奉献的管理队伍ღღ★ღ✿。目前高校对这支队伍的定位尚不明确ღღ★ღ✿，虽然在职称评定上有研究员系列ღღ★ღ✿，但实际操作中并不是与真正从事教学行政管理工作的人员紧密挂钩ღღ★ღ✿，因此也无法调动他们的工作积极性ღღ★ღ✿。

　　高等学校的中心工作应是学科建设ღღ★ღ✿、教学科研ღღ★ღ✿，而现在往往以评估检查为中心ღღ★ღ✿。学校院系领导的精力大部分用于应付或参加各种评估检查ღღ★ღ✿、申报工作ღღ★ღ✿，少有精力抓教学科研和学科建设ღღ★ღ✿。许多高校在评估检查ღღ★ღ✿、量化统计的压力下甚至不得不弄虚作假ღღ★ღ✿，不正之风盛起ღღ★ღ✿。这些做法已经完全背离了评估的初衷ღღ★ღ✿，必须进行深入反思ღღ★ღ✿，并作出改进ღღ★ღ✿。特别是对不同层次的高等院校采取统一的评估标准ღღ★ღ✿，不利于从学校的实际出发发扬自身的办学特色ღღ★ღ✿。

　　研究型和教学型的大学因其自身特点不同ღღ★ღ✿，应该采用不同的评价标准ღღ★ღ✿，实施分类评估ღღ★ღ✿。对于具有长期办学传统的研究型大学ღღ★ღ✿，应该更多地关注教育思想与理念的提炼和总结ღღ★ღ✿，包括传统ღღ★ღ✿、特色ღღ★ღ✿、教育观念ღღ★ღ✿、教学改革ღღ★ღ✿、培养方案等ღღ★ღ✿。而对于一些办学时间还不长ღღ★ღ✿、基础稍差的教学型大学ღღ★ღ✿，应更多关注基础办学条件建设ღღ★ღ✿、教学管理规范化建设等ღღ★ღ✿。分类评估不仅体现在因评估对象不同而采用不同的评估指标上ღღ★ღ✿，也可以体现在因评估对象不同而采用不同的评估方式上ღღ★ღ✿，如对有的学校可以采用随机评估ღღ★ღ✿、通过网上审查材料方式即可ღღ★ღ✿，有的学校则采用固定周期评估ღღ★ღ✿、通过现场考察方式进行ღღ★ღ✿。

　　人文学科和自然科学ღღ★ღ✿、社会科学相比ღღ★ღ✿，有着自己的特性ღღ★ღ✿。可是目前大学的人文学科完全在模仿自然科学尊龙ag旗舰厅登录ღღ★ღ✿，评价体系一样ღღ★ღ✿，学生做论文ღღ★ღ✿、教师做课题ღღ★ღ✿，也都在模仿自然科学的体制ღღ★ღ✿、标准和运作方式ღღ★ღ✿。这种完全模仿对人文学科的发展是有害的ღღ★ღ✿。大学除了知识的传授ღღ★ღ✿，更重要的是精神的培养ღღ★ღ✿、人文理念的培养ღღ★ღ✿，但目前的大学没有给人文学科的学者以更多的独立思考的空间和保持个性特色的余地ღღ★ღ✿。从某种意义上来说ღღ★ღ✿，现在的大学没有给社会做出一种表率ღღ★ღ✿，没有对知识提供一种信任ღღ★ღ✿，没有从以知识为精神主导的意义上给社会提供一种范本ღღ★ღ✿。当前大学对学生的教育和培养只是制度化的措施ღღ★ღ✿，然而人文学科“传帮带”的传统非常重要ღღ★ღ✿，在人文学科中重新强调传统的教育方法是非常必要的ღღ★ღ✿。

　　我国的高考制度虽然有一些缺点尊龙AG旗舰厅appღღ★ღ✿，但仍不失为一种最公平的选拔制度ღღ★ღ✿。目前对我国高考制度和方式的讨论也很多ღღ★ღ✿，认为需要对之进行大刀阔斧改革的声音也不少ღღ★ღ✿。但目前我国的高考制度和方式与我国目前的国情基本上是符合的ღღ★ღ✿，还找不到比当前高考制度更好的方式方法来为中国广大考生提供更加公平公正的接受高等教育的机会ღღ★ღ✿。对处于偏远落后地区和贫困家庭的考生来讲ღღ★ღ✿，目前的高考制度是他们脱颖而出的为数不多的相对公平的机会ღღ★ღ✿，对发达地区和富裕家庭的考生来说ღღ★ღ✿，目前的高考制度同样使他们有了公平竞争的机会全城热恋乡村版张成ღღ★ღ✿。而目前高考方式所选拔出的人才ღღ★ღ✿，从统计上来看ღღ★ღ✿，也是正常的ღღ★ღ✿。当然ღღ★ღ✿，我国的高考制度也暴露出不少缺点ღღ★ღ✿。对于存在的问题全城热恋乡村版张成ღღ★ღ✿，应该在细致调研的基础上ღღ★ღ✿，找出稳妥的解决办法ღღ★ღ✿。考虑到“关系”与“后门”ღღ★ღ✿，主观性较强的综合素质和能力判断更使得偏远落后地区和贫困家庭考生处在相对不利的地位ღღ★ღ✿。因此ღღ★ღ✿，高考制度的改革必须慎重ღღ★ღ✿。同时ღღ★ღ✿，也应鼓励部分省市在高考制度方面率先进行一些探索ღღ★ღ✿，并认真总结经验ღღ★ღ✿，待时机成熟后再进行推广ღღ★ღ✿。